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2.发挥先进校园文化的育人功能。学校始终把建设具有时代特色和学校特色的校园文化,作为加强和改进大学生思想政治教育的重要手段。校园文化活动已形成了以“文化艺术节”、“五四科技文化节”和“大学生体育文化周”为龙头的大型活动与多主题、多形式的长期性学生社团活动相互补的良好格局。把大学生思想政治工作渗透到科技、文化、艺术、体育等丰富多彩的校园文化活动中去,以高水平的学术讲座、报告会,高格调的文化娱乐活动去营造健康、文明、向上的校园文化和育人环境,提高了大学生的审美情趣、文化品位、人文素养和科学素质,做到了校园育人育文化,文化育人育灵魂。

一幅字画如果全部涂满,一点空隙不留,绝对成不了艺术品。学校管理中的留“缺口”,不是学校管理上的盲区或断层,而是一种精心设计的让师生通过填补“缺口”而得到自我锻炼和自我发展的教育管理方法。因此,在学校管理的“留白”实践中,应该根据工作的实际,留出空间,留出余地,让师生发挥才智,发挥特长,共同促进学校的发展。

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我们让中学生阅读古人的作品,目的并不是让学生成为古人那样的人,而是为构建个人的精神文化大厦积累建筑材料,即塑造“文化人格”。语文教育的文化使命可以表现为弘扬“民族文化”和构建“个体文化”两个方面。“民族文化”是根基、是源头;“个体文化”是枝叶、是长流。“个体文化”植根于“民族文化”的土壤之中,归属于“民族文化”,二者相互依存。语文教育的文化使命,更加深刻地体现在对“个体文化”的构建产生积极的影响上,体现在文化立人和人格塑造上。

来自上海交通大学、同济大学、东华大学、华东理工大学、上海财经大学、上海大学、上海外国语大学、上海海洋大学、上海师范大学等高校的专家、学者,围绕“创新型人才培养与管理教育创新”的主题展开热烈讨论。朱晓明、上海工程技术大学校长汪泓、同济大学管理学院院长霍佳震、上海大学管理学院院长斯晓夫、上海交通大学管理学院副院长顾峰、东华大学管理学院副院长姚卫新等分别就差异化竞争和开放型改革,矩阵式管理模式,创新教育的质量与保持竞争的持续性,管理学院国际化战略和功能,资金、产学研基地建设、国际化发展和生源是创新教育实施的关键等问题展开讨论,交流了各学院在开展创新型人才培养与管理、教育创新方面的经验。与会专家纷纷建议,要通过管理学院院长论坛这个平台,深入持久地开展管理教育创新的理论与实践研究。

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此外,上海市委宣传部长杨振武同志;上海市委常委、浦东新区区委书记徐麟同志;浦东新区区委常委、宣传部长陈高宏同志;上海市新闻出版局局长焦扬同志;上海图书馆、上海科技情报研究所党委书记穆端正同志等多位上海方面领导同志莅临了首发仪式现场。

新华网北京7月10日电(记者齐中熙)随着各大中专院校学生陆续放假,暑期客流高峰将要到来,铁道部近日要求重点组织好较大车站学生往返票发售,确保学生顺利出行。

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胡锦涛总书记给青年群英会的贺信这样写道,青年英模的奋斗实践充分表明,青年只有在党的领导下,积极投身人民创造历史的火热实践,坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,才能拥有壮丽的青春,才能实现人生的美好理想。(许海涛)

责编 左汶骏

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